机器人

3个项目列表。

• 第一乐高联盟（等级5-8）

  中学集中在第一乐高联盟
  在第一乐高联盟，孩子们都沉浸在真实世界中的科学和技术挑战。团队自己设计的解决方案，以当前的科学问题或问题，并建立自主乐高机器人，执行一系列任务。通过他们的参与，孩子养成有价值的生活技能和发现令人兴奋的职业机会，同时学习，他们可以为社会做出积极的贡献。
  
  岁儿童9〜14 GET到：

  • 创造今天所面对的科学家作为他们的研究项目的一部分挑战的创新解决方案。
  • 制定战略，设计，构建，程序，以及使用乐高机器人S测试机器人® 技术。
  • 适用于现实世界的数学和科学概念。
  • 制定就业和生活技能，包括批判性思维，时间管理，协作和沟通而变得更加自信。
  • 成为参与当地和全球社区。
  • 选择参加正式比赛和当地活动。
  • 有资格获得邀请的世界节日。
  • 从事由FLL的核心价值观指导团队活动。

• 第一机器人竞赛 - FRC（等级8-12）

  在上学校竞争力的机器人
  配成队打体育的头脑，™（FRC）结合了运动与科技的严酷的兴奋。根据严格的规定，有限的资源和时间的限制，由25名学生团队或更多的挑战是要筹集资金，设计团队“牌，”磨练团队合作能力，并建立和程序的机器人，以对抗竞争对手的一个领域执行规定的任务。这是接近“真实世界”工程作为一个学生都能得到。专业的导师志愿者他们的时间和人才来指导每一个团队。

  学生得到：

  • 一起工作的专业工程师。
  • 构建和竞争与自己设计的机器人。
  • 学习和使用复杂的硬件和软件。
  • 开发设计，项目管理，规划，团队合作和战略思维能力。
  • 在赢得总冠军的地方。
  • 有资格的大学奖学金超过16亿$。

• 初级第一乐高联盟（等级1-4）

  低年级学生在初中第一乐高联盟竞争
  初中第一乐高联盟捕捉幼儿的好奇心固有并引导其向发现科学技术的奥妙。这个程序的功能真实世界的科学发展观，通过研究，团队合作，建设和想象力加以探讨。成人教练的指导下，团队利用乐高®砖建造了一个模型，移动和发展显示，我的海报，说明他们的旅程。

  
  岁儿童6至9获取到：

  • 设计和使用乐高组件构建一个挑战相关的模型。
  • 创建一个怀疑的海报和实践表达能力。
  • 探索今天所面对的挑战的科学家。
  • 探索真实世界的数学和科学。
  • 开始开发团队合作能力。
  • 选择参加活动和庆典。
  • 从事由jr.fll核心价值观指导团队活动。