音乐节目

,供应种类繁多的技能,兴趣的学生,和年龄一个强大的和有意义的音乐节目是中央188金宝搏官网app下载的宗旨与理念。 从学前班到12年级的学生积极参与学习,创造和表演音乐和充分利用的排练及演出设施,在我们的艺术中心。 

音乐在较低的学校
低年级音乐课程鼓励孩子,188金宝手机版他们的工具,有意义和愉快的音乐的方式表达自己的思想认识,欣赏,和对音乐的热爱增长。高原的课程呈现在逻辑和发展相适应的方式概念和技能。孩子们唱歌,玩乐器奥尔夫,实验音乐和图案,以及参加演出的家庭,教师和同学。 

预幼儿园和幼稚园的学生将音乐每周两次,重点放在唱歌和表演。在装配中,所有学校的集会,并在特别活动,我们最年轻的学生们表演在观众面前。作为学生通过低年级进步,我们的学生介绍并更加注重音乐理论和词汇的元素与注意音准,音质,和良好的文辞唱歌。

通过类游戏正规音乐教育
除了我们正式的音乐节目,任课教师结合歌曲和音乐转换成类游戏,组件和事件。在每周两次的音乐课,低年级学生介绍与更加注重与注意语调,音质和良好的文辞唱音乐理论和词汇的元素。培养学生的实践和执行工具,包括录音机,奥尔夫乐器和有学习小提琴或大提琴作为我们的选修字符串计划的一部分的选项。

中学音乐节目
中学音乐课程基础上建立在较低的学校的概念和技能。音乐理论和历史被纳入每个年级的音乐课。从第五至第八年级,每个班作为执行在全年的学校活动和组件合唱。除了必需的音乐班,学生在第七和第八的成绩可能试镜选修合唱团和年度中学音乐剧制作。 

在上中学的音乐节目
学生在高原的上部学校有一系列的机会去探索,学习和执行。通过我们的选修吉他,爵士,和无伴奏合唱班,学生感兴趣的音乐可以探索,拓宽他们的音乐潜能。下朝我们专门的音乐教师,并与练习,排练,并在支持和安全的环境中进行的正式和非正式的机会。 “因为这种氛围的结果是,我们的学生都愿意尝试新事物我们的老师鼓励他们超越自己的安乐窝,有没有真正的障碍 - 。无论是人工还是真正的”

“孩子们吸引到188金宝手机版中心一般艺术和我们的音乐部门而言,”高原的艺术总监迈克尔·休斯说。 “他们在这里感到安全,因为我们努力创造一个非常有利的环境。”

春天的音乐为学生提供最优质的体验
学生在第九至十二年级还可以试听我们每年的春季音乐剧。与在高原艺术中心的剧场大米排练和演出,我们的学生可以享受专业品质的体验是由整个高原社区支持的高品质生产的一部分。

“学生回来谈谈他们在我们的音乐剧有经验和音乐系以及如何有意义的参与对他们来说,更加全面和信心的水平,”先生。休斯回忆。 “克服挑战,这些学生意识到他们能够做到这一点,信心来回携带到其他努力。他们不会忘记他们的经验,他们不会忘记他们有过的角色。它是真实的,有意义的。”

 

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