高原博客

 

highland’的蝴蝶园的许多层

还有更多的188金宝手机版的新君蝶园比本地植物和蝴蝶飞来飞去一个可爱的显示器。打算在设计和执行的迁移黑脉金斑蝶在努力寻找食物的重要中转站,花园是几个月的工作由低年级的学生,教师和家长的高潮。但它不只是满足昆虫的需求 - 它满足了需求与学生和教师的利益。

“幸福是一只蝴蝶,追逐它的时候,总也抓不到,但是,如果你悄悄地坐下来,可能落到你身上。”  - 霍桑,美国小说家

几个世纪以来,神秘的蝴蝶已经出现了整个文学世界的文化和宗教,并已被错误地认为是脆弱和转瞬即逝。在现实中,帝王蝶是非常艰难的,并一直忍着,尽管它的环境和唯一的食物来源的威胁......到现在为止。事情正在发生变化;君威君的未来正处于危险之中。 

去年的一年级学生带着自己的翅膀下的蝴蝶
当高原的一年级学生了解到,该君主号是历史低位,他们决定一定要帮助这些神奇的动物,谁做多花授粉和迁徙四处寻找美得令人屏息的困境。学生们开始痴迷。即使蝴蝶从单纯的周住了几个月,他们的生活是迷人的,装得满满的活动。第四代君主越冬在墨西哥,这就是飞了谁接受他们在弗吉尼亚转型个人很长的路要走!难怪我们的好奇的学生被推进到行动。 

从蛹释放,蝴蝶激励问题
在过去的十年中,低年级的小丽chris在ger共用马利筋满载学生的君主毛毛虫。早在去年秋天,夫人。莲学生看了君主蛹蜕变成蝴蝶,促使他们的昆虫朋友很多问题的生命,安全和移民。以较低的学校图书馆一趟,看看夫人。 banse回答他们的许多关于看似脆弱灵魂的生命周期和迁移问题,但促使更多的查询。实现在设置和孩子们迅速作出的,他们需要做的,以帮助拯救这个物种的部件清单。 

当务之急蝴蝶是不寻常
专注与蝴蝶是不寻常的。蝴蝶绝杀表明世界各地的许多文化都把惊人的昆虫成为人类灵魂的象征,以为自古如此。亚里士多德提到了蝶阀作为一种“心理”等多种著作有他们输送精神的消息,以及在艺术作品,其中的灵魂时常都画着蝴蝶翅膀。这是蝴蝶的蜕变,象征精神变革在很多信仰,从卵到幼虫,蛹到,重生为一个微妙的前瞻性翅之中。君主或蝴蝶因为它是所谓在西班牙语中,被称之为和治疗的“希望的象征”,还有“相信魔法。”的形象经常被描绘在医学文献。

我们能帮你什么吗?
学生的坚定不移的信念,他们可以帮助这些无辜的生命是传染性和传播想通过高原西部的野火。老师伸手专家。博士。玛丽majorov,一名摄影师和帝王蝶专家,参观了与更低的学校分享她的照片和专业知识。她帮助年轻的了解君主,他们的情况如何是至关重要的生命周期,以及如何对学生能有所帮助。他们立即解决:建立一个花园与他们最需要的,有机乳草属植物供应君主!

高原父母慷慨地提出自己的劳动和专业知识的项目。一年级的父亲和农民,SID罗杰斯,抵达辉煌的五月早晨用挖掘机挖出的花园。他教孩子们如何布局和照顾周围的边缘草皮。景观设计师和高原的母亲,凯瑟琳·埃尔斯沃思,帮助孩子看到园林设计的重要性,创建路径和种植,形成蝴蝶的形状。女士。埃尔斯沃思卷起衣袖,帮助孩子们种植的马利筋和花蜜提供多年生植物的蝴蝶需要。 

别墅被指定为官方的君主中途站
花园里,位于下部学校门前,由君主手表现在被认可作为一个正式的君主中途站谁穿过的区域迁移的君主。它比喻为一张床和早餐,但是是拥有数百英里的墨西哥过冬君主集。

各地学生低年级回到学校今年九月找到孵化毛虫变身成成虫,从花蜜存储多达体内的脂肪,因为他们对自己的迁移之旅准备。孩子们学习了毛毛虫,收集和报告他们观察到的数字数据,并且它们标记并发布了80余个君主,在他们跟踪到墨西哥,看周期再次开始明年的希望。

“看着飞上天空”
一个K前4/5的学生说,“我们希望他们让墨西哥!”一个幼儿园老师最喜欢的节目的一部分“看着他们飞上天空”在花园里释放后。 

君主狂热蔓延较低的学校教室和办公室显示这些奇妙的生物的神奇故事。君主课程的学生与动物世界连接,从而使教师采取跨课程的方法来主题和自然世界。该方案体现了学校的体验式学习理念,并提供了无数的“教学的时刻。” 

青年行动者写信188金宝手机版当地官员
一年级学生申请了他们的君主知识的东西比他们的课堂更大。他们参加了书信写作活动,鼓励当地的公共场所,让本土乳草长大的,而不是修剪或用致命的除草剂喷洒,从而破坏了翅膀的生物主要食物来源为蝶。孩子孵出的想法,创造了一个计划,通过和生效变化进行规划。 

附带的蝴蝶神奇的是在全世界相信并通过古老的爱尔兰祝福概括:

“可以在蝴蝶的翅膀亲吻阳光,并找到你的肩膀,以点亮会188金宝手机版你带来好运,今天的幸福和财富,明天及以后。”

感谢LORA麦基写这篇文章,它最初出现在高原杂志秋季发行。 这里检查出完整的问题。


Sender Image 发布 通过 大卫教师的故事, 学生故事, 学者 上 周四月,28年,2016年在下午8时15
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